Школьные предметы на английском языке: названия, перевод и произношение

Названия школьных предметов нужны уже на первых этапах изучения английского. Ребенок рассказывает о расписании, любимых уроках, домашнем задании и школьном дне. Поэтому тема школьные предметы на английском быстро переходит из учебника в обычную речь.

Если вы уже разбирали тему школа на английском языке, логично следующим шагом перейти к предметам и фразам о расписании. На курсе английского языка в Anecole мы связываем новую лексику с короткими диалогами, вопросами и школьными ситуациями. Так слова запоминаются не отдельно, а сразу в контексте.

Ниже соберем школьные предметы на английском языке с переводом и произношением, разберем британские и американские варианты и посмотрим, как говорить о любимых уроках. Отдельно будут блоки для 3-го и 5-го классов, упражнения и игровые задания. В конце — несколько вопросов для самопроверки.

Название школьных предметов на английском проще учить небольшими группами. Сначала достаточно 8–10 самых частых слов, которые встречаются в расписании почти каждый день. После этого можно добавлять естественные науки, творчество и факультативы.

Школьные предметы на английском перевод лучше запоминать вместе с произношением. Русская подсказка может помочь в начале, но постепенно лучше ориентироваться на английское звучание. Особенно это важно для слов Geography, History и Literature.

Основные предметы:

1. English — [ˈɪŋɡlɪʃ] — английский язык
2. Maths — [mæθs] — математика, британский вариант
3. Math — [mæθ] — математика, американский вариант
4. History — [ˈhɪstəri] — история
5. Geography — [dʒiˈɒɡrəfi] — география
6. Biology — [baɪˈɒlədʒi] — биология
7. Chemistry — [ˈkemɪstri] — химия
8. Physics — [ˈfɪzɪks] — физика
9. Literature — [ˈlɪtrətʃə] — литература
10. Art — [ɑːt] — изобразительное искусство
11. Music — [ˈmjuːzɪk] — музыка
12. PE — [ˌpiː ˈiː] — физкультура

Русские школьные предметы на английском не всегда совпадают с названиями дисциплин в британских или американских школах. Например, привычное русское «окружающий мир» может передаваться как Science или более развернуто в зависимости от программы. Поэтому при переводе школьного расписания важно учитывать конкретный возраст и систему обучения.

Если нужен русский на английском языке школьный предмет, чаще всего используется Russian или Russian language. В международном расписании предмет обычно пишут просто Russian. При необходимости уточнить, что речь о языке, можно добавить слово language.

Школьные предметы на английском 3 класс обычно включают базовые дисциплины, которые ребенку легко связать с привычным расписанием. На этом этапе важнее не количество слов, а способность быстро узнать и назвать предмет. Поэтому лучше начинать с короткого набора.

Формулировка «3 школьных предмета на английском» хорошо подходит для первого упражнения. Например, ребенок может выучить три слова, составить с ними расписание и назвать любимый предмет. После этого список постепенно расширяют.

Первые 5 предметов:

1. English — английский язык
2. Maths — математика
3. Art — рисование
4. Music — музыка
5. PE — физкультура

Запрос «5 школьных предметов на английском» часто используют для небольшого домашнего задания. Такой объем удобен для начала, особенно если каждое слово ребенок сразу использует в коротком предложении. Пять хорошо закрепленных слов полезнее длинного списка, который быстро забывается.

Пример:

My favourite subject is English.
Мой любимый предмет — английский.

I have Maths on Monday.
У меня математика в понедельник.

We have PE on Friday.
У нас физкультура в пятницу.

Школьные предметы на английском 3 класс Спотлайт тоже удобно закреплять через расписание и карточки. Необязательно ограничиваться упражнениями из учебника, если ребенку нужны дополнительные повторения. Можно взять те же слова и использовать их в игре, мини-диалоге или собственном школьном расписании.

Школьные предметы на английском 5 класс обычно включают уже больше естественно-научной и гуманитарной лексики. К базовым словам добавляются History, Geography, Biology и другие дисциплины. Это хороший момент, чтобы перейти от отдельных названий к коротким рассказам о школе.

Названия школьных предметов на английском языке лучше группировать по смыслу. Например, отдельно можно учить языки, естественные науки, творческие дисциплины и предметы, связанные с физической активностью. Так список становится более логичным.

Пример группировки:

Языки:
English — английский
Russian — русский
French — французский

Науки:
Biology — биология
Chemistry — химия
Physics — физика

Творческие предметы:
Art — рисование
Music — музыка

При переходе к более длинному списку важно повторять старые слова вместе с новыми. Если ребенок знает Maths и English, а затем учит History и Geography, лучше составлять предложения сразу со всеми четырьмя. Так школьная лексика закрепляется равномерно.

Название школьных предметов на английском можно использовать и в вопросах. Это помогает быстрее перейти к живой речи и узнать, действительно ли слово стало активным. Простые вопросы подходят и для домашней практики, и для урока.

Примеры вопросов:

What is your favourite subject?
Какой твой любимый предмет?

Do you like History?
Тебе нравится история?

What subjects do you have today?
Какие предметы у тебя сегодня?

Знать список предметов недостаточно, если ребенок не умеет использовать его в предложении. Для школьной темы хватает нескольких простых конструкций, которые можно подставлять под разные слова. Они пригодятся при рассказе о расписании и любимых уроках.

Сначала удобно использовать глагол have в значении «у меня есть урок». Для рассказа о предпочтениях подойдут like, love и don't like. После этого можно добавлять причины через because.

Основные модели:

I have English on Tuesday.
У меня английский во вторник.

I like Art.
Мне нравится рисование.

I don't like Physics.
Мне не нравится физика.

My favourite subject is History.
Мой любимый предмет — история.

После базовых фраз можно расширять ответы. Например, ребенок может объяснить, почему любит определенный урок. Это делает речь более естественной и одновременно повторяет прилагательные.

Пример:

My favourite subject is Geography because it is interesting.
Мой любимый предмет — география, потому что она интересная.

I like PE because we play games.
Мне нравится физкультура, потому что мы играем.

Если тема школьные предметы на английском уже знакома, полезно составить собственное расписание на неделю. Ребенок сначала записывает предметы, а потом рассказывает о двух-трех днях. Такое задание соединяет школьную лексику, дни недели и конструкцию I have.

Школьные предметы на английском игры особенно хорошо работают с младшими школьниками. Ребенок несколько раз повторяет слово, но не чувствует, что просто заучивает список. При этом важно, чтобы игра требовала произнести слово, а не только показать на картинку.

Один простой вариант — «Угадай предмет». Один участник описывает урок без названия, а второй пытается догадаться. Для начального уровня достаточно одной-двух подсказок.

Пример игры:

We draw pictures in this lesson.
Мы рисуем на этом уроке.

Ответ

We run and play sports.
Мы бегаем и занимаемся спортом.

Ответ

Еще одно упражнение — собрать расписание из карточек. На каждой карточке написан предмет, а ребенок раскладывает их по дням недели и затем читает расписание вслух. Так одновременно повторяются названия дисциплин и дни недели.

Формат «школьные предметы на английском 3 класс» особенно хорошо закрепляется через короткие задания на 5–10 минут. Для 5 класса можно усложнить упражнения и добавить описание любимого предмета, причины выбора и рассказ о школьной неделе. Сложность задания должна расти вместе с объемом лексики.

Школьные предметы на английском языке проще закрепляются, если связать их с реальным расписанием ребенка. Возьмите школьный дневник и замените русские названия предметов английскими. Тогда новые слова начинают повторяться естественно несколько раз в неделю.

Следующий шаг — добавить произношение и короткие фразы. Необязательно каждый раз повторять полный список предметов. Выберите три-четыре слова и используйте их в разных предложениях.

Пример практики:

1. Monday — English, Maths, Art
2. Tuesday — History, PE, Music
3. Wednesday — Geography, English, Maths

После этого ребенок может закрыть расписание и попробовать восстановить его по памяти. Еще один вариант — назвать предмет по-русски и быстро вспомнить английский эквивалент. Такие короткие переключения хорошо показывают, какие слова уже усвоены.

Если тема изучается для школы, полезно периодически возвращаться к формату из учебника. Запросы вроде «школьные предметы на английском 3 класс Спотлайт» обычно связаны с конкретным разделом и набором лексики. Дополнительные игры и устные задания можно строить на тех же словах, не увеличивая нагрузку.

Школьные предметы на английском постепенно становятся частью активной речи, если ребенок не только переводит их, но и задает вопросы, составляет расписание и рассказывает о любимых уроках. Через несколько повторений знакомое слово уже вспоминается без русского посредника. Это и есть хороший момент для перехода к следующей школьной теме.