Прошедшее время в японском языке: правила, формы и примеры

В японском рассказ о прошлом строится иначе, чем в русском. Здесь не нужно выбирать между несколькими грамматическими прошедшими временами: основное противопоставление проходит между прошедшей и непрошедшей формой. При этом способ образования зависит от группы глагола и от того, используется нейтрально-вежливый или простой стиль речи.

На курсах японского языка прошедшее время удобно осваивать через знакомые действия: «ел», «читал», «ходил», «смотрел фильм», «не работал». Ученик сначала преобразует уже известную форму, а затем использует ее в небольшом рассказе о вчерашнем дне или прошедших выходных. Так окончание связывается с конкретной ситуацией, а не запоминается отдельно от смысла.

Следующий шаг — научиться узнавать одну и ту же временную форму в разных стилях речи. Вежливое 食べました tabemashita и простое 食べた tabeta относятся к прошлому, но используются в разных коммуникативных ситуациях. Отдельно понадобится отрицание: «не ел», «не ходил», «не видел».

Эти модели легче осваивать, если уже понятно, как устроены японские глаголы и чем отличаются их группы. Тогда новая форма воспринимается не как еще одно исключение, а как продолжение уже знакомой системы. Ниже разберем образование прошедшего времени для трех групп, отрицательные формы и способы тренировки.

Прошедшее время в японском языке показывает, что действие или состояние относится к уже завершенному периоду. При этом отдельной грамматической формы будущего времени в языке нет. Поэтому систему точнее описывать через противопоставление «прошедшее — непрошедшее».

Непрошедшая форма может сообщать о настоящем, регулярном действии или будущем. Значение уточняют контекст, обстоятельства времени и сама ситуация. Прошедшая форма, напротив, показывает, что действие уже происходило или состояние существовало раньше.

Пример:

毎日勉強します。
Mainichi benkyō shimasu.
Я занимаюсь каждый день.
昨日勉強しました。
Kinō benkyō shimashita.
Вчера я занимался.

Различия между прошедшей и непрошедшей формами особенно хорошо видны на вежливой модели -ます. В первом предложении 勉強します benkyō shimasu относится к регулярному действию, во втором 勉強しました benkyō shimashita — к прошлому. Меняется окончание, а лексическая часть глагола остается узнаваемой.

Особенности прошедшего времени в японском связаны и с отсутствием спряжения по лицам. 食べました tabemashita в зависимости от контекста может означать «я ел», «он ел», «она ела» или «мы ели». Участник действия часто понятен из предыдущих реплик, поэтому местоимение можно не повторять.

Для начинающих полезно сначала научиться различать значение времени, не пытаясь сразу охватить все разговорные формы. Если вы уверенно понимаете 食べます «ем / буду есть» и 食べました «ел / поел», база уже сформирована. После этого можно добавлять простые формы и отрицание.

Важно также не искать в японском точного аналога русского совершенного и несовершенного вида. Одна прошедшая форма может переводиться разными русскими глаголами в зависимости от контекста. Например, 読みました yomimashita может означать и «читал», и «прочитал».

Проще всего понять, как образуется прошедшее время в японском, через уже знакомую форму на -ます. Для нейтрально-вежливой речи -ます заменяется на -ました. Такая модель подходит для глаголов всех трех групп, если форма на -ます уже построена правильно.

Примеры:

食べます → 食べました
tabemasu → tabemashita
ем → ел / поел
読みます → 読みました
yomimasu → yomimashita
читаю → читал / прочитал
行きます → 行きました
ikimasu → ikimashita
иду / еду → ходил / ездил / пошел
します → しました
shimasu → shimashita
делаю → делал / сделал

Японские глаголы в прошедшем времени на -ました могут принадлежать к любой группе. Различия между группами проявляются раньше — при образовании самой формы на -ます. Поэтому для начинающего такой способ особенно удобен: прошедшее время строится по одной понятной схеме.

Правила использования прошедшего времени в японском не требуют обязательного временного маркера. Если из разговора уже понятно, что речь идет о вчерашнем дне или прошлой поездке, глагольной формы достаточно. Но на первых этапах слова вроде 昨日 kinō «вчера» или 先週 senshū «на прошлой неделе» делают связь со временем очевиднее.

Пример:

昨日、映画を見ました。
Kinō, eiga o mimashita.
Вчера я смотрел фильм.
先週、京都に行きました。
Senshū, Kyōto ni ikimashita.
На прошлой неделе я ездил в Киото.
去年、日本語を勉強しました。
Kyonen, nihongo o benkyō shimashita.
В прошлом году я изучал японский.

Как правильно использовать прошедшее время в японском, зависит еще и от стиля общения. -ました подходит для нейтрально-вежливой речи: например, разговора с преподавателем, малознакомым человеком или клиентом. В беседе с друзьями и близкими чаще используются простые формы.

Полезно тренировать -ました сразу в связном рассказе. Например: «Вчера я встал в семь, позавтракал, поехал на работу, вечером встретился с другом». Так одна форма повторяется несколько раз в естественной последовательности действий.

У глаголов первой группы простая прошедшая форма строится не одним способом. Последний слог словарной формы меняется на сочетание с -た или -だ, а конкретная модель зависит от окончания глагола. Эти изменения тесно связаны с образованием て-формы, поэтому позже обе темы удобно учить вместе.

Основные модели:

う・つ・る → った
む・ぶ・ぬ → んだ
く → いた
ぐ → いだ
す → した

Например, 買う kau «покупать» превращается в 買った katta, 読む yomu «читать» — в 読んだ yonda, а 話す hanasu «говорить» — в 話した hanashita. В таких случаях лучше запоминать не каждую форму отдельно, а связь между конечным слогом и результатом.

Примеры:

買う → 買った
kau → katta
купить → купил
待つ → 待った
matsu → matta
ждать → ждал
読む → 読んだ
yomu → yonda
читать → читал / прочитал
遊ぶ → 遊んだ
asobu → asonda
играть → играл
書く → 書いた
kaku → kaita
писать → писал / написал
話す → 話した
hanasu → hanashita
говорить → говорил / сказал

Есть важное исключение: 行く iku «идти, ехать» образует прошедшую форму 行った itta. По общей модели глаголов на く можно было бы ожидать другую форму, поэтому 行った лучше сразу запомнить отдельно.

Для практики удобно брать глаголы с разными окончаниями. Если тренировать только 書く или 読む, правило закрепится лишь для одного типа. Небольшой набор из 買う, 待つ, 読む, 書く и 話す охватывает сразу несколько основных моделей.

Простая прошедшая форма активно используется в неформальной речи. Например, друг может спросить 昨日何をした？ Kinō nani o shita? — «Что ты делал вчера?» Ответ также может строиться в простой форме: 映画を見た Eiga o mita — «Посмотрел фильм».

При этом простая форма встречается не только в разговоре между близкими людьми. Она участвует во многих грамматических конструкциях и может стоять внутри более длинного предложения. Поэтому освоить ее нужно даже тем, кто на первых этапах предпочитает говорить в стиле -ます.

У второй группы простое прошедшее время образуется значительно проще. Конечное -る убирается, а к основе добавляется -た. Поэтому 食べる taberu становится 食べた tabeta, а 見る miru — 見た mita.

Примеры:

食べる → 食べた
taberu → tabeta
есть → ел / поел
見る → 見た
miru → mita
смотреть → смотрел / увидел
起きる → 起きた
okiru → okita
вставать → встал
寝る → 寝た
neru → neta
спать → спал

Эта модель хорошо показывает преимущество правильного определения группы. Если ученик знает, что 食べる относится ко второй группе, он сразу получает 食べた. Если же ошибочно принять глагол первой группы на -る за вторую, прошедшая форма получится неправильной.

У третьей группы основные формы нужно запомнить отдельно. する suru «делать» превращается в した shita, а 来る kuru «приходить» — в 来た kita. Эти глаголы настолько частотны, что их формы быстро начинают узнаваемо звучать даже после небольшой практики.

Пример:

勉強する → 勉強した
benkyō suru → benkyō shita
учиться → учился
料理する → 料理した
ryōri suru → ryōri shita
готовить → готовил
来る → 来た
kuru → kita
приходить → пришел

Прошедшее время в японском языке и его формы удобно сравнивать сразу на трех представителях разных групп. Например, 書く → 書いた, 食べる → 食べた и する → した. Такая тройка дает компактную модель всей системы.

Полезно затем добавить вежливые варианты: 書きました, 食べました, しました. Тогда становится видно, что временное значение одно, но стиль речи различается. Это помогает не воспринимать каждую новую форму как отдельное время.

Еще один хороший прием — преобразовывать глаголы в обе стороны. Сначала из 食べる получить 食べた, а затем по форме 食べた восстановить словарное 食べる. Такой навык особенно пригодится при чтении, где глагол часто встречается не в словарном виде.

Если нужно сказать, что действие в прошлом не произошло, используется отрицательная прошедшая форма. В вежливой речи она строится через -ませんでした. Это продолжение уже знакомой формы -ません.

Пример:

食べません。
Tabemasen.
Не ем / не буду есть.
食べませんでした。
Tabemasen deshita.
Не ел.
行きませんでした。
Ikimasen deshita.
Не ходил / не ездил.
見ませんでした。
Mimasen deshita.
Не смотрел.

В простой речи отрицательное прошедшее строится через -なかった. Для этого нужно сначала получить простую отрицательную форму на -ない, а затем заменить -ない на -なかった. Поэтому эта модель становится особенно понятной после знакомства с отрицанием.

Примеры:

食べる → 食べない → 食べなかった
taberu → tabenai → tabenakatta
行く → 行かない → 行かなかった
iku → ikanai → ikanakatta
読む → 読まない → 読まなかった
yomu → yomanai → yomanakatta
する → しない → しなかった
suru → shinai → shinakatta

Прошедшее время в японском лучше тренировать парами: положительная и отрицательная форма одного глагола. Например, 食べた / 食べなかった или 食べました / 食べませんでした. Тогда сразу видно, как меняется не только время, но и утверждение на отрицание.

Сравнение:

昨日、寿司を食べました。
Kinō, sushi o tabemashita.
Вчера я ел суши.
昨日、寿司を食べませんでした。
Kinō, sushi o tabemasen deshita.
Вчера я не ел суши.

При переводе прошедшего времени с японского важно учитывать весь контекст. 食べた может означать «ел», «поел» или «съел», а 見た — «смотрел» или «увидел». Японская форма показывает прошлое, но сама по себе не дает точного соответствия русскому виду глагола.

Поэтому перевод лучше делать на уровне всего предложения. Сначала определите участников, время и ситуацию, а уже затем выбирайте естественную русскую формулировку. Такой подход точнее механического соответствия «одна японская форма — один русский перевод».

Осваивать прошедшее время в японском удобнее поэтапно. Сначала закрепите вежливую форму -ました, затем простые формы разных групп и только после этого добавьте отрицание. Так каждая новая модель опирается на уже знакомую.

Для повторения удобно держать перед глазами компактную схему одного глагола. Она показывает сразу время, отрицание и различие между вежливым и простым стилем. Например, на 食べる можно увидеть почти всю базовую систему.

Схема на 食べる:

食べます — ем / буду есть
食べました — ел / поел
食べません — не ем / не буду есть
食べませんでした — не ел
食べる — есть / буду есть, простая форма
食べた — ел / поел
食べない — не ем / не буду есть
食べなかった — не ел

После этого возьмите по одному глаголу каждой группы и преобразуйте самостоятельно. Подойдут 書く kaku, 見る miru и する suru. Сначала сделайте формы без предложения, а затем используйте их в небольшом рассказе.

Мини-упражнение:

昨日、本を ___。
Вчера я читал книгу.
読む
昨日、映画を ___。
Вчера я смотрел фильм.
見る
昨日、日本語を ___。
Вчера я учил японский.
勉強する

Ответы:

読みました
見ました
勉強しました

Следующее упражнение можно построить на отрицании. Например, рассказать три вещи, которые вы делали вчера, и две, которых не делали. Такой контраст заставляет переключаться между -ました и -ませんでした, а не повторять одну форму механически.

Для простой речи можно сделать тот же рассказ с 読んだ, 見た, した и их отрицательными вариантами. Тогда одна ситуация отрабатывается сразу в двух стилях. Это полезнее, чем запоминать формы в отрыве друг от друга.

Регулярные короткие рассказы хорошо закрепляют прошедшее время. Можно описывать вчерашний вечер, выходные, поездку или прошлую неделю. Когда формы начинают появляться без мысленного перебора окончаний, правило постепенно переходит в активную речь.