Правильные глаголы в немецком языке: спряжение и примеры

Правильные глаголы в немецком языке подчиняются регулярной модели: их основа обычно не меняется, а грамматические формы строятся с помощью предсказуемых окончаний. К этой группе относятся, например, machen «делать», lernen «учить», wohnen «жить», spielen «играть». Если один раз разобраться в схеме, ее можно применять сразу к большому количеству слов.

На уроках немецкого мы сначала отрабатываем регулярные формы, а затем сравниваем их с сильными и другими глаголами, которые требуют отдельного запоминания. Наш ученик видит, какие части слова остаются неизменными и где появляется нужное окончание. Так спряжение воспринимается как понятная система, а не как набор отдельных форм.

Полезно заранее знать основные глаголы немецкого языка, потому что многие частотные слова можно сразу распределить по типам. Например, machen и lernen ведут себя регулярно, а fahren, sehen, sprechen имеют особенности. Через такое сравнение легче заметить границу между правильными и неправильными глаголами в немецком языке.

Ниже разберем, как образуется правильная форма немецкого глагола в Präsens, Präteritum и Perfekt, какие окончания нужно использовать и почему haben нельзя относить к обычным регулярным глаголам.

В учебной грамматике правильными чаще называют слабые глаголы, которые образуют основные формы по регулярной модели. Их корень обычно сохраняется, а изменение происходит за счет окончаний и служебных элементов.

Например:

machen — делать
lernen — учить
spielen — играть
wohnen — жить
fragen — спрашивать
kaufen — покупать
arbeiten — работать

Если взять глагол machen, его основа — mach-. В настоящем времени к ней добавляются личные окончания, в Präteritum появляется элемент -te-, а Partizip II образуется как gemacht.

Основные формы:

machen — machte — gemacht
lernen — lernte — gelernt
spielen — spielte — gespielt
kaufen — kaufte — gekauft

Именно предсказуемость отличает правильные глаголы немецкого языка от сильных. У сильного глагола корень может изменяться: gehen → ging → gegangen, sehen → sah → gesehen.

При этом термин «правильный» не означает, что у глагола вообще не бывает орфографических или фонетических особенностей. Например, у arbeiten в некоторых формах появляется дополнительная -e-: du arbeitest, er arbeitet. Общая модель при этом остается регулярной.

Спряжение правильных глаголов в немецком начинается с определения основы. У большинства инфинитивов убирается окончание -en.

machen → mach-
lernen → lern-
wohnen → wohn-

Затем к основе добавляются личные окончания.

Схема Präsens:

ich — -e
du — -st
er / sie / es — -t
wir — -en
ihr — -t
sie / Sie — -en
На примере machen:
ich mache
du machst
er / sie / es macht
wir machen
ihr macht
sie / Sie machen

Та же модель работает с lernen:

ich lerne
du lernst
er lernt
wir lernen
ihr lernt
sie lernen

Если хочется подробнее разобрать сам принцип, полезно отдельно посмотреть спряжение глаголов в немецком языке. Там регулярная модель сравнивается с сильными, модальными глаголами и частотными исключениями.

Иногда к основе приходится добавлять дополнительную -e-. Это происходит, например, у глаголов, основа которых заканчивается на -t или -d.

Пример с arbeiten:

ich arbeite
du arbeitest
er arbeitet
wir arbeiten
ihr arbeitet
sie arbeiten

У глагола reden схема похожая:

ich rede
du redest
er redet
wir reden
ihr redet
sie reden

Такая вставка нужна для удобства произношения и не превращает глагол в неправильный.
Есть и особенность у основ на -s, -ß, -z. Во втором лице единственного числа отдельное дополнительное s не появляется.

tanzen → du tanzt
heißen → du heißt
reisen → du reist

Поэтому правильная форма немецкого глагола зависит не только от общего окончания, но и от того, чем заканчивается его основа.

Регулярность слабых глаголов особенно хорошо видна в прошедших формах. Präteritum образуется с помощью -te-, а затем добавляются личные окончания.

Для machen:

ich machte
du machtest
er / sie / es machte
wir machten
ihr machtet
sie / Sie machten

Примеры:

Ich machte meine Hausaufgaben.
Я делал домашнее задание.
Wir lernten Deutsch.
Мы учили немецкий.
Er spielte Fußball.
Он играл в футбол.

В разговорной речи Präteritum многих смысловых глаголов используется реже, чем Perfekt, но форму все равно важно узнавать при чтении и изучении грамматики.

Partizip II правильных глаголов обычно строится по модели:

ge- + основа + -t
machen → gemacht
lernen → gelernt
spielen → gespielt
fragen → gefragt

Примеры в Perfekt:

Ich habe Deutsch gelernt.
Я учил немецкий.
Wir haben Fußball gespielt.
Мы играли в футбол.
Sie hat eine Frage gestellt.
Она задала вопрос.

У глаголов на -ieren приставка ge- не добавляется:

studieren → studiert
telefonieren → telefoniert
reservieren → reserviert

Пример:

Ich habe in Berlin studiert.
Я учился в Берлине.

У глаголов с неотделяемыми приставками be-, ver-, er-, ent-, zer- и некоторыми другими ge- тоже обычно отсутствует.

besuchen → besucht
erklären → erklärt
verkaufen → verkauft

Например:

Wir haben das Museum besucht.
Мы посетили музей.

Даже если глагол слабый и регулярный, строение слова может влиять на Partizip II. Поэтому вместе с инфинитивом полезно постепенно запоминать и форму причастия.

Правильные и неправильные глаголы в немецком языке различаются прежде всего способом образования основных форм. Слабые следуют регулярной модели, а сильные и некоторые смешанные глаголы требуют запоминания изменений основы.

Сравнение:

machen → machte → gemacht
делать
lernen → lernte → gelernt
учить
gehen → ging → gegangen
идти
sehen → sah → gesehen
видеть

У правильных глаголов корень mach- или lern- остается узнаваемым во всех формах. У сильных gehen → ging и sehen → sah корневая гласная меняется.

Есть и смешанные глаголы, которые сочетают признаки обеих систем. Например:

bringen → brachte → gebracht
denken → dachte → gedacht
kennen → kannte → gekannt

Здесь используется окончание, похожее на слабую модель, но одновременно меняется основа.
Отдельно стоит глагол haben. Формулировка «как сделать правильную форму глагола haben в немецком» может сбивать с толку, потому что haben не относится к обычным правильным глаголам. Его формы нужно запомнить отдельно.

Haben в Präsens:
ich habe
du hast
er / sie / es hat
wir haben
ihr habt
sie / Sie haben

Основные прошедшие формы:

haben → hatte → gehabt
Примеры:
Ich habe Zeit.
У меня есть время.
Du hast eine Frage.
У тебя есть вопрос.
Wir hatten gestern keine Zeit.
Вчера у нас не было времени.
Ich habe Glück gehabt.
Мне повезло.

Особенно важно запомнить du hast и er/sie/es hat: они не строятся простым присоединением стандартных окончаний к основе hab-.

Поэтому правильные и неправильные глаголы лучше не разделять только по внешнему виду инфинитива. Надежнее сразу смотреть на несколько основных форм.

Одна из первых ошибок — неверное окончание в настоящем времени.

Неправильно:
Ich lernst Deutsch.

Правильно:
Ich lerne Deutsch.

После ich нужно -e, а окончание -st относится к du.
Еще одна ошибка возникает в третьем лице:

Неправильно:
Er lernen Deutsch.

Правильно:
Er lernt Deutsch.

Для er, sie, es в регулярной модели используется окончание -t.
В прошедшем времени начинающие иногда пытаются применять слабую схему к сильному глаголу.

Неправильно:
gehen → gehte

Правильно:
gehen → ging

Поэтому прежде чем образовывать форму автоматически, стоит проверить, относится ли глагол к слабым.

Практика:

Поставьте глагол в нужную форму Präsens.
Ich ___ in München.
wohnen
Du ___ Deutsch.
lernen
Er ___ Fußball.
spielen
Wir ___ heute.
arbeiten
Ihr ___ eine Frage.
haben
Anna ___ ein Auto.
haben

Ответы:

wohne
lernst
spielt
arbeiten
habt
hat

Теперь образуйте Partizip II.

machen → gemacht
lernen → gelernt
spielen → gespielt
kaufen → gekauft
studieren → studiert

Полезно сразу составить с этими формами предложения в Perfekt. Например: Ich habe gearbeitet, Wir haben Deutsch gelernt, Er hat Fußball gespielt. Так форма запоминается вместе с реальной конструкцией.

Еще один хороший прием — брать пары «правильный + неправильный» и сравнивать их:

lernen → lernte → gelernt
sehen → sah → gesehen
machen → machte → gemacht
fahren → fuhr → gefahren

Через такое сопоставление различие между двумя системами становится заметнее.

Правильные глаголы в немецком языке удобны своей предсказуемостью. В настоящем времени они получают стандартные личные окончания, Präteritum строится через -te-, а Partizip II чаще всего имеет модель ge- + основа + -t.

При этом важно учитывать небольшие особенности: дополнительную -e- в формах типа arbeitest, отсутствие ge- у глаголов на -ieren и у некоторых неотделяемых приставок. Эти правила не нарушают общую систему, а уточняют ее.

Если вы изучаете немецкий с нуля, начните с нескольких частотных слабых глаголов: machen, lernen, spielen, wohnen, arbeiten. Сначала проспрягайте их в Präsens, затем добавьте Präteritum и Partizip II. После такой базы гораздо проще переходить к сильным и смешанным формам.

Самый надежный способ запоминания — учить глагол не одним словом, а небольшой цепочкой: machen — machte — gemacht. Для сильных глаголов такая привычка будет еще полезнее, потому что их формы нельзя всегда предсказать.